quinta-feira, 1 de novembro de 2012
domingo, 28 de outubro de 2012
Cooperação
Nas nossas atuais
práticas pedagógicas, ensinando nossos alunos a cooperar, no sentido que Jean
Piaget nos deixou? Como seu projeto integrado de aprendizagem está lhe
preparando para enfrentar este desafio?
Nem sempre. Às vezes exigimos tanto de nossos alunos que os
sufocamos impedindo-os de pensar ao seu próprio modo. Quando isso ocorre, a
cooperação deixa de existir, pois os mesmos ficam limitados e condicionados
apenas a ensinamentos que são mais de interesse do professor, pois o mesmo tem
um calendário a cumprir, e as descobertas, por si só, deixa de acontecer.
O projeto integrado de aprendizagem sobre o lixo (coleta seletiva) dá
oportunidade ao aluno refletir sobre suas próprias práticas sociais e das
pessoas que a cercam. Por ser um problema de difícil solução e comum a todos, a
participação é grande. Os alunos descobrem novidades como brinquedos de sucata
que são muito interessantes. Eles surpreendem com criações magníficas.
domingo, 14 de outubro de 2012
O que você sabe das teorias de aprendizagem?
A
revista Nova Escola oferece uma série especial sobre as teorias da aprendizagem
elaboradas por Jean Piaget, Lev Vygotsky, Henri Wallon e David Ausubel, muito
bom você vai amar. Boa leitura.
A Reciclagem
A reciclagem é um processo em que determinados tipos de
materiais, cotidianamente reconhecidos como lixo, são reutilizados como
matéria-prima para a fabricação de novos produtos. Além de se apresentarem com
propriedades físicas diferentes, estes também possuem uma nova composição
química – fator principal que difere o reaproveitamento da reciclagem,
conceitos estes muitas vezes confundidos.
quinta-feira, 27 de setembro de 2012
Projeto de Pesquisa e Aprendizagem
Ministério da Educação e Cultura
Programa Nacional de Tecnologia Educacional Proinfo Integrado
Curso de Introdução à Educação Digital
Projeto de Pesquisa e Aprendizagem
O Lixo: Coleta Seletiva
Autoras:
Daniele Pereira da Silva
Liliane dos Santos Lima
Nilza Ribeiro Emerich
Sandra de Souza Coutinho
Espigão do Oeste, setembro de 2012
O presente projeto está
sendo realizado com os alunos do 2º, 4º e 5º ano. Iniciou na primeira semana de
setembro de 2012 nas dependências da Escola Maria Lourenço Cassiano. As
professoras iniciaram os trabalhos fazendo uma sondagem com os alunos sobre o
destino do lixo na escola e comunidade, obtidas as informações começaram a
construção dos materiais para desenvolvimento das atividades em sala. Na
segunda semana foram realizadas palestras com as professoras, utilizando como
recursos didáticos vídeos informativos e a apresentação de slides com conteúdo
sobre: lixo, coleta seletiva, meio ambiente, tempo de decomposição dos
resíduos.
O projeto está sendo
realizado uma vez por semana onde os alunos fazem atividades de leitura e
escrita, desenhos, diálogos e construção de ideias coletivas sobre a coleta
seletiva. Na terceira semana, os alunos assistiram vídeos informativos e
educativos sobre o tema.
REFERÊNCIAS:
VIANNA,
Walny Terezinha De Marino. Consciência
Ambiental: uma nova reflexão sobre recursos naturais essenciais para a vida
humana e sua preservação. Curitiba, PR: Casa do Saber Soluções Pedagógicas e
Tecnológicas, 2008.
VIZENTIN, Caroline Rauch. Meio Ambiente: do conhecimento
cotidiano ao científico: Metodologia Ensino Fundamental, 1º ao 5º ano.
Curitiba, PR: Editorial, 2009.
quinta-feira, 20 de setembro de 2012
quinta-feira, 13 de setembro de 2012
Contos e Romances - Lygia
“..A Verdade, meu
querido, é que a vida,
o mundo dobra-se
sempre às nossas
decisões. Não nos
esqueçamos das
cicatrizes feitas
pela morte. Nossa
plenitude, eis o que
importa. Elaboremos
em nós as forças que
nos farão plenos e
verdadeiros.”
(Lygia Fagundes Telles, em As Meninas)
Andamento do Projeto
Andamento
do Projeto
TEMA:
COLETA SELETIVA (Os benefícios e malefícios do lixo.)
O
presente projeto está sendo realizado com os alunos do 2º, 4º e 5º
ano. Iniciou na primeira semana de setembro de 2012 nas dependências
da Escola Maria Lourenço Cassiano. As professoras iniciaram os
trabalhos fazendo uma sondagem com os alunos sobre o destino do lixo
na escola e comunidade, obtidas as informações começaram a
construção dos materiais para desenvolvimento das atividades em
sala. Na segunda semana realizaram palestras utilizando como recursos
didáticos vídeos informativos e a apresentação de slides com
conteúdo sobre: lixo, coleta seletiva, meio ambiente, tempo de
decomposição dos resíduos.
Aguardem,
em breve novas postagens...
Professoras:
Daniele, Liliane, Nilza e Sandra
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