quinta-feira, 27 de setembro de 2012
Projeto de Pesquisa e Aprendizagem
Ministério da Educação e Cultura
Programa Nacional de Tecnologia Educacional Proinfo Integrado
Curso de Introdução à Educação Digital
Projeto de Pesquisa e Aprendizagem
O Lixo: Coleta Seletiva
Autoras:
Daniele Pereira da Silva
Liliane dos Santos Lima
Nilza Ribeiro Emerich
Sandra de Souza Coutinho
Espigão do Oeste, setembro de 2012
O presente projeto está
sendo realizado com os alunos do 2º, 4º e 5º ano. Iniciou na primeira semana de
setembro de 2012 nas dependências da Escola Maria Lourenço Cassiano. As
professoras iniciaram os trabalhos fazendo uma sondagem com os alunos sobre o
destino do lixo na escola e comunidade, obtidas as informações começaram a
construção dos materiais para desenvolvimento das atividades em sala. Na
segunda semana foram realizadas palestras com as professoras, utilizando como
recursos didáticos vídeos informativos e a apresentação de slides com conteúdo
sobre: lixo, coleta seletiva, meio ambiente, tempo de decomposição dos
resíduos.
O projeto está sendo
realizado uma vez por semana onde os alunos fazem atividades de leitura e
escrita, desenhos, diálogos e construção de ideias coletivas sobre a coleta
seletiva. Na terceira semana, os alunos assistiram vídeos informativos e
educativos sobre o tema.
REFERÊNCIAS:
VIANNA,
Walny Terezinha De Marino. Consciência
Ambiental: uma nova reflexão sobre recursos naturais essenciais para a vida
humana e sua preservação. Curitiba, PR: Casa do Saber Soluções Pedagógicas e
Tecnológicas, 2008.
VIZENTIN, Caroline Rauch. Meio Ambiente: do conhecimento
cotidiano ao científico: Metodologia Ensino Fundamental, 1º ao 5º ano.
Curitiba, PR: Editorial, 2009.
quinta-feira, 20 de setembro de 2012
quinta-feira, 13 de setembro de 2012
Contos e Romances - Lygia
“..A Verdade, meu
querido, é que a vida,
o mundo dobra-se
sempre às nossas
decisões. Não nos
esqueçamos das
cicatrizes feitas
pela morte. Nossa
plenitude, eis o que
importa. Elaboremos
em nós as forças que
nos farão plenos e
verdadeiros.”
(Lygia Fagundes Telles, em As Meninas)
Andamento do Projeto
Andamento
do Projeto
TEMA:
COLETA SELETIVA (Os benefícios e malefícios do lixo.)
O
presente projeto está sendo realizado com os alunos do 2º, 4º e 5º
ano. Iniciou na primeira semana de setembro de 2012 nas dependências
da Escola Maria Lourenço Cassiano. As professoras iniciaram os
trabalhos fazendo uma sondagem com os alunos sobre o destino do lixo
na escola e comunidade, obtidas as informações começaram a
construção dos materiais para desenvolvimento das atividades em
sala. Na segunda semana realizaram palestras utilizando como recursos
didáticos vídeos informativos e a apresentação de slides com
conteúdo sobre: lixo, coleta seletiva, meio ambiente, tempo de
decomposição dos resíduos.
Aguardem,
em breve novas postagens...
Professoras:
Daniele, Liliane, Nilza e Sandra
Projeto:O Lixo
Olá pessoal!!!!!! :)
Este projeto esta sendo
desenvolvido na escola que trabalho.
PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Cursista: Daniele Pereira da Silva
Turma:
MIRIVAN CARNEIRO RIOS
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PROJETO INTEGRADO DE
APRENDIZAGEM (PIA)
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TEMA GERADOR: O LIXO
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TEMA: Coleta seletiva
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PROBLEMA: De que forma conscientizar os alunos e
comunidade para fazer a coleta seletiva de maneira que traga
benefícios para ambos ?
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OBJETIVO GERAL:
Conscientizar os alunos quanto aos benefícios e malefícios que o
lixo pode trazer para a escola e comunidade.
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OBEJTIVOS ESPECÍFICOS:
- Orientar sobre o que é lixo;
- Informar a classificação e o tempo de decomposição dos
resíduos;
- Conscientizar sobre a importância da coleta seletiva;
- Instigar os alunos a conscientizar a comunidade sobre a
importância da coleta seletiva;
- Utilizar a reciclagem do lixo na geração de renda para a
comunidade.
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JUSTIFICATIVA:
Diante da preocupação com o lixo em sala de aula, se faz
necessário uma conscientização para que os alunos tenham um
conhecimento sobre os problemas causados pelos resíduos na escola
e comunidade. “Um primeiro passo será ampliarmos os
conhecimentos sobre os resíduos em geral [...] para então
desenvolvermos, com mais segurança uma proposta de gerenciamento
adequada a nossa realidade.”
|
METODOLOGIA:
O projeto será desenvolvido de maneira expositiva utilizando
slides como recurso didático para o desenvolvimento do conteúdo,
vídeos para conscientização e reflexão sobre o problema
proposto. Depois de uma pré-conscientização será realizada uma
palestra com um agente da vigilância sanitária sobre os
malefícios causados pelo lixo. Em seguida os alunos farão um
trabalho de conscientização da comunidade através de pesquisa
sobre o destino do lixo na comunidade, fazendo distribuição de
panfletos explicativos sobre a coleta seletiva e dando sugestões
de artesanato que pode ser transformando em fonte de renda para
comunidade.
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RESULTADOS:
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REFERÊNCIAS:
VIANNA, Walny Terezinha De Marino. Consciência Ambiental:
uma nova reflexão sobre recursos naturais essenciais para a vida
humana e sua preservação. Curitiba, PR: Casa do Saber Soluções
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sábado, 1 de setembro de 2012
Ensino; Arte; Saber; Sensível.
“ O sensível não é apenas um momento que se poderia
ou deveria superar, no quadro de um saber que progressivamente se
depura. É preciso considerá-lo como elemento central no ato de
conhecimento.”
(Maffesoli)
(Maffesoli)
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